青豆小说网 www.qingdouxsw.com,重生之假装是个聪明人无错无删减全文免费阅读!
“啊喔鹅,衣乌迂,玻坡摸佛,得特讷勒……错了!是‘讷’不是‘拉’!看着我,发‘讷’时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖阻碍,声带颤动,要有鼻音,先跟我发‘嗯——’,是‘讷’,得特讷勒,不是得特勒勒……”
“得特乐勒……”
杨宕勇拭去额角汗珠,听着那些小孩讷勒不分,上课的何洁老师抓狂不已,脸上露出微笑。
“杨哥,你是故意的吧?”帮忙扶着铁条的乔湖怪异地看着杨宕勇:“说好了大家一起当老师,怎么最后每天就晓燕,何洁跟我给孩子们上课,你只上了一天就不教了?”
杨宕勇面不红心不跳:“哎呀,没看我事儿多吗?给这些小家伙盖房子需要时间不?给他们做课桌需要时间不?还有运粮食,运矿石,砍伐木材,这不都需要我?等闲下来了我会给小家伙们上课的。”
“说得好像这些事都你在做一样,盖房子做课桌不是我在做?烧饭烧菜有何洁晓燕带着几个女孩干,就看着你每天折腾你这架飞机了。”
杨宕勇翻个白眼:“咋这么多怪话?干活干活!完了我还要再运些硝石和石盐回来。”
用飞机将十六个小孩接入山谷,自然不会让这些孩子们只当苦力,那也太浪费了。按照杨宕勇所想,他是打算让这些人成为种子,自己知道那么多东西,总是要有人将自己所知传递下去。
和西方那些花头发大鼻子蓝眼珠相比,东边这些褐眼珠黑头发之人顺眼多了,有句俗话叫血浓于水,虽然现实总是打脸俗话,可人们还是本能地对跟自己相似的人群更亲近一些,杨宕勇也不能免俗。
要将知识传递下去,不管是说话还是写字,当然要按照老师教的来,世上只有学生迁就老师的,哪有老师迁就学生道理?而且东边大陆文字虽然都是象形文字的底子,可不同地方有不同地方写法,那些曲里拐弯的甲骨文写法,几个人谁也不会,写上半天才写一个字,这效率如何可以?传统?文字是用来交流的,用得着搞成少数人才看得懂,最后变成死文字?简体字,这是必须的!
写字要写简体字,说话当然也要说普通话了,想说好普通话,就要学好拼音。
拉丁化的拼音或许会招惹某些人不满,可这比古代的直音或反切给汉字注音要方便多了,若是想把文字搞得越复杂越好,最好除了少数鸿儒,其他谁也看不懂,那当然不要搞什么拉丁化拼音,字的笔画越多越好,注音时用得生僻字越多越好,最好文字除了少数几人能看懂,其他人看得全当天书,这样或许能满足一些自认文人的虚荣心,反正那种文人从来都不认为下里巴人有权读书识字……
很可惜,四人中拿主意的杨宕勇从不认为自己是阳春白雪,所以所谓“正体字”,什么反切只好靠边站了,杨宕勇就喜欢拼音,喜欢简体字这种下里巴人能轻易学会的东西。
边疆或许别的不怎么样,可边疆用来交流的只有普通话,四人学历虽然不高,却也是从小普通话就有坚实基础,拼音学得足够溜,用来教些小孩子还是不成问题。
可惜,信心满满的杨宕勇第一天就深受打击,这里的孩子讷勒不分,不管大小,全都不会正确发出鼻音……
杨宕勇以为自己有足够耐心,可他的耐心在上了半小时拼音课后就消失不见,既然教孩子们学拼音如此艰难,他只好很谦虚的退位让贤,主动将教孩子学习这么艰巨伟大,触及灵魂的工程教给其他三人,不然他怀疑自己火起来会打人。
“啪!啪!啪!”
上课的地方传来压抑地哭声。
杨宕勇扭头看了眼,何老师耐性子讲了无数回,终于化身严师,小木棍耍得飞起。
“杨哥,现在有这么多学生,干活当然没问题,不过你看他们写字,”乔湖扭头朝孩子们坐的地方努努嘴:“每人一个沙盘,拿树枝写字,这个如何记得住?还是要造纸啊,要让孩子们有纸笔可用,这样学起来不容易多了?”
“造纸?造草纸吧?”
乔湖腼腆笑了,作为文明人,没有纸很不方便,何洁和余晓燕作为女人就更不方便。
“纸倒是能造,就是很麻烦啊。”
看着那些还在念着“勒勒”,将何洁气得一佛出世二佛涅槃,杨宕勇不停摇头。
造纸的原料这里不缺,这里有构树,有苎麻,要是肯走远些,翻几个山头还能找到竹子,只是那边竹林毒蛇奇多,杨宕勇只是看了眼就浑身毛骨悚然,毫无去砍竹子的欲望,就算竹子再有用处,他也不想过去。
竹林中那么多毒蛇,杨宕勇很怀疑就是撒座雄黄山过去,怕是也不能将毒蛇都驱赶光。蛇只是讨厌雄黄味道,并不知沾了雄黄马上就挂,迷信雄黄万能是肯定错误的。
杨宕勇拿那些毒蛇没辙,他也不想自找麻烦,所以,还是敬而远之,要是山民能提供竹子,杨宕勇肯定是来者不拒。
杨宕勇时常抱怨,这里又不是地球,已经有那么多猛兽让人害怕了,干嘛还要有那么多蛇类四处活动?不知道他从小就怕蛇吗?
其实不光蛇,所有能威胁人类生命安全的动物,杨宕勇都害怕,他连猫狗都怕,谁知道那些猫狗身上有没有携带狂犬病毒,咬一口这里连狂犬疫苗都没得打,只能听天由命。所以为了避免危险,杨宕勇只好制作火器,先是手雷,以后还要有各种火铳,遇到那些动物,管你有没有危险,先击毙再说,动物保护?人也是动物,还是最高等的智能动物,不保护人的安全却保护猫狗安全?没这个道理嘛。
地球杨宕勇管不着,这个异世界,... -->>
“啊喔鹅,衣乌迂,玻坡摸佛,得特讷勒……错了!是‘讷’不是‘拉’!看着我,发‘讷’时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖阻碍,声带颤动,要有鼻音,先跟我发‘嗯——’,是‘讷’,得特讷勒,不是得特勒勒……”
“得特乐勒……”
杨宕勇拭去额角汗珠,听着那些小孩讷勒不分,上课的何洁老师抓狂不已,脸上露出微笑。
“杨哥,你是故意的吧?”帮忙扶着铁条的乔湖怪异地看着杨宕勇:“说好了大家一起当老师,怎么最后每天就晓燕,何洁跟我给孩子们上课,你只上了一天就不教了?”
杨宕勇面不红心不跳:“哎呀,没看我事儿多吗?给这些小家伙盖房子需要时间不?给他们做课桌需要时间不?还有运粮食,运矿石,砍伐木材,这不都需要我?等闲下来了我会给小家伙们上课的。”
“说得好像这些事都你在做一样,盖房子做课桌不是我在做?烧饭烧菜有何洁晓燕带着几个女孩干,就看着你每天折腾你这架飞机了。”
杨宕勇翻个白眼:“咋这么多怪话?干活干活!完了我还要再运些硝石和石盐回来。”
用飞机将十六个小孩接入山谷,自然不会让这些孩子们只当苦力,那也太浪费了。按照杨宕勇所想,他是打算让这些人成为种子,自己知道那么多东西,总是要有人将自己所知传递下去。
和西方那些花头发大鼻子蓝眼珠相比,东边这些褐眼珠黑头发之人顺眼多了,有句俗话叫血浓于水,虽然现实总是打脸俗话,可人们还是本能地对跟自己相似的人群更亲近一些,杨宕勇也不能免俗。
要将知识传递下去,不管是说话还是写字,当然要按照老师教的来,世上只有学生迁就老师的,哪有老师迁就学生道理?而且东边大陆文字虽然都是象形文字的底子,可不同地方有不同地方写法,那些曲里拐弯的甲骨文写法,几个人谁也不会,写上半天才写一个字,这效率如何可以?传统?文字是用来交流的,用得着搞成少数人才看得懂,最后变成死文字?简体字,这是必须的!
写字要写简体字,说话当然也要说普通话了,想说好普通话,就要学好拼音。
拉丁化的拼音或许会招惹某些人不满,可这比古代的直音或反切给汉字注音要方便多了,若是想把文字搞得越复杂越好,最好除了少数鸿儒,其他谁也看不懂,那当然不要搞什么拉丁化拼音,字的笔画越多越好,注音时用得生僻字越多越好,最好文字除了少数几人能看懂,其他人看得全当天书,这样或许能满足一些自认文人的虚荣心,反正那种文人从来都不认为下里巴人有权读书识字……
很可惜,四人中拿主意的杨宕勇从不认为自己是阳春白雪,所以所谓“正体字”,什么反切只好靠边站了,杨宕勇就喜欢拼音,喜欢简体字这种下里巴人能轻易学会的东西。
边疆或许别的不怎么样,可边疆用来交流的只有普通话,四人学历虽然不高,却也是从小普通话就有坚实基础,拼音学得足够溜,用来教些小孩子还是不成问题。
可惜,信心满满的杨宕勇第一天就深受打击,这里的孩子讷勒不分,不管大小,全都不会正确发出鼻音……
杨宕勇以为自己有足够耐心,可他的耐心在上了半小时拼音课后就消失不见,既然教孩子们学拼音如此艰难,他只好很谦虚的退位让贤,主动将教孩子学习这么艰巨伟大,触及灵魂的工程教给其他三人,不然他怀疑自己火起来会打人。
“啪!啪!啪!”
上课的地方传来压抑地哭声。
杨宕勇扭头看了眼,何老师耐性子讲了无数回,终于化身严师,小木棍耍得飞起。
“杨哥,现在有这么多学生,干活当然没问题,不过你看他们写字,”乔湖扭头朝孩子们坐的地方努努嘴:“每人一个沙盘,拿树枝写字,这个如何记得住?还是要造纸啊,要让孩子们有纸笔可用,这样学起来不容易多了?”
“造纸?造草纸吧?”
乔湖腼腆笑了,作为文明人,没有纸很不方便,何洁和余晓燕作为女人就更不方便。
“纸倒是能造,就是很麻烦啊。”
看着那些还在念着“勒勒”,将何洁气得一佛出世二佛涅槃,杨宕勇不停摇头。
造纸的原料这里不缺,这里有构树,有苎麻,要是肯走远些,翻几个山头还能找到竹子,只是那边竹林毒蛇奇多,杨宕勇只是看了眼就浑身毛骨悚然,毫无去砍竹子的欲望,就算竹子再有用处,他也不想过去。
竹林中那么多毒蛇,杨宕勇很怀疑就是撒座雄黄山过去,怕是也不能将毒蛇都驱赶光。蛇只是讨厌雄黄味道,并不知沾了雄黄马上就挂,迷信雄黄万能是肯定错误的。
杨宕勇拿那些毒蛇没辙,他也不想自找麻烦,所以,还是敬而远之,要是山民能提供竹子,杨宕勇肯定是来者不拒。
杨宕勇时常抱怨,这里又不是地球,已经有那么多猛兽让人害怕了,干嘛还要有那么多蛇类四处活动?不知道他从小就怕蛇吗?
其实不光蛇,所有能威胁人类生命安全的动物,杨宕勇都害怕,他连猫狗都怕,谁知道那些猫狗身上有没有携带狂犬病毒,咬一口这里连狂犬疫苗都没得打,只能听天由命。所以为了避免危险,杨宕勇只好制作火器,先是手雷,以后还要有各种火铳,遇到那些动物,管你有没有危险,先击毙再说,动物保护?人也是动物,还是最高等的智能动物,不保护人的安全却保护猫狗安全?没这个道理嘛。
地球杨宕勇管不着,这个异世界,... -->>
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