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班会结束后，班主任离开了教室去办公室，教室原本安静的模样突然变成菜市场，大家都在聊天。而且还是自己看看自己的课外书，把下一节的课程放在左上角等会方便拿，林婷和林寒可能以前认识聊得很好，在突然问题我来，我放着自己的课外书一起加到他们的对话中。
我看着林寒说：“你好我叫唐静，你跟林婷以前认识吗？感觉你们很熟”
林寒说：“是的以前同个班，不过我从来到教室都看到你对书都离不开，你是在看什么书”
林婷笑着对林寒说：“唐静看着这些书我都觉得脑袋疼，而且你也看不懂的”
林寒对着林婷说：“我应该比你好点吧，至少能看懂吧”
林婷笑着说：“你想多了，唐静的课外书都是英语版本的，你能看懂吗？而且在我印象中你英语最不怎么样的”
我看着他们说来说去，我把书放在中对着林寒说：“这是我平时看的书，很有趣的，要不要借借你而且还能提高你的英语能力”
林寒拿着书翻一番对我说：“你能看懂吗？而且据我所知我们目前学的单词不是很多，你是怎么做的“
我看着他们说：“其实没有做不到的事情，只是想不想做。我也很怕英语的毕竟不是国语，但是我喜欢看课外书我就决定买英语版本的，这样变成一种兴趣同时也能让自己对英语产生兴趣，不会单词就查字典或者利用手机电脑查一下怎么读”
林婷哎了一声对着我说：“可是我一拿手机就是看小说的”
我看着拍着她的肩膀说：“别担心，我来帮你，不过你得听我的安排”
林婷想着说：“你怎么帮我，我不可能向你那样这么自觉的”
林寒和他的同桌也很疑惑，我看着林婷说：“虽然在家里你没办法自觉，那我只能在学校帮你，不过我会要求你不能带手机，带了交给我，小说也是，你完成任务才能拿着放松，当然你也可以枉费下去”
林婷听了很为难，但还是说：“可以”
看着林婷的回答自己心中暗喜着，本来还以为林婷会不答应，我好奇的问：“你真的决定不是一时的冲动”
林婷笑着对我说：“我有这么好的同桌愿意帮助我，我应该珍惜”
铃铃铃~，第二节是上语文，对于语文老师的印象还是不错的老师的教书方式很好待我们也好。老师进了后对我们说：“上课”
班主（谢凤秀）喊到：“起立”
语文老师（石妍）说道：“同学们早上好”
班里一起喊道：“老师好”
语文老师（石妍）说道：“请坐。各位同学你们好，我姓石是你们接下的语文老师，希望新的学期各位同学在老师的带领下有很好的收获，我相信在坐的同学会有我曾经教的，面对这些旧同学老师只想说来到无论过去你们在老师眼里是怎么样的都已经不重要，眼前最重要就是在接下你们会怎么做，新的同学老师期待着你们。既然老师自我介绍完后下面就由大家来介绍自己，从第一组开始”
自我介绍活动又开始展开，对大家的好处就是锻炼自己，当然也会有些人不想，但还是要介绍，大部分同学还是简单的介绍，陆陆续续的介绍又到我这里，我慢慢的站起来对着老师说：“老师上午好，我叫唐静，唐来自于唐诗的唐，静是安静的静，静也是我的性格，用一种物品来形容自己我选择莲花，同时自己是班上的学习委员，谢谢”
到我介绍后，后面的同学进行介绍，介绍环节也结束了，老师站在第三四组中介的路对着我们说：“其实大家在自我介绍不用害羞，老师就想通过这样的形式了解大家，熟悉大家，在介绍过程中给我印象最深就是唐静，为什么这么说，她对自己已经很了解而且表达的方式很独特，我很想问一下唐静你为什么用莲花描述自己呢，而不是其他”
我站起来对老师：“莲花它从满是淤泥的池塘里长出来，枝叶和花朵却没有一丝污垢，自己就像莲花一样那怕周围的环境如何我还是我”
语文老师（石妍）鼓掌的看着我说：“你说的很好，无论什么样的环境做自己就最好，就像莲花一样不会被污染，你你先坐下”
自己坐下后就听到语文对着大家说：“各位同学你们也要想想自己是否真的了解自己，然后做真实的自己，读书也一样只要你了解它你就会享受它给你带来的东西慢慢化成一种喜欢，这样你们也有收获的。好了，接下来我们来了解一下这学期我们要学的知识点有哪学，请大家一起打开目录”
在语文老师的带领下大家都进入学习的状态，感受书中的香气
班会结束后，班主任离开了教室去办公室，教室原本安静的模样突然变成菜市场，大家都在聊天。而且还是自己看看自己的课外书，把下一节的课程放在左上角等会方便拿，林婷和林寒可能以前认识聊得很好，在突然问题我来，我放着自己的课外书一起加到他们的对话中。
我看着林寒说：“你好我叫唐静，你跟林婷以前认识吗？感觉你们很熟”
林寒说：“是的以前同个班，不过我从来到教室都看到你对书都离不开，你是在看什么书”
林婷笑着对林寒说：“唐静看着这些书我都觉得脑袋疼，而且你也看不懂的”
林寒对着林婷说：“我应该比你好点吧，至少能看懂吧”
林婷笑着说：“你想多了，唐静的课外书都是英语版本的，你能看懂吗？而且在我印象中你英语最不怎么样的”
我看着他们说来说去，我把书放在中对着林寒说：“这是我平时看的书，很有趣的，要不要借借你而且还能提高你的英语能力”
林寒拿着书翻一番对我说：“你能看懂吗？而且据我所知我们目前学的单词不是很多，你是怎么做的“
我看着他们说：“其实没有做不到的事情，只是想不想做。我也很怕英语的毕竟不是国语，但是我喜欢看课外书我就决定买英语版本的，这样变成一种兴趣同时也能让自己对英语产生兴趣，不会单词就查字典或者利用手机电脑查一下怎么读”
林婷哎了一声对着我说：“可是我一拿手机就是看小说的”
我看着拍着她的肩膀说：“别担心，我来帮你，不过你得听我的安排”
林婷想着说：“你怎么帮我，我不可能向你那样这么自觉的”
林寒和他的同桌也很疑惑，我看着林婷说：“虽然在家里你没办法自觉，那我只能在学校帮你，不过我会要求你不能带手机，带了交给我，小说也是，你完成任务才能拿着放松，当然你也可以枉费下去”
林婷听了很为难，但还是说：“可以”
看着林婷的回答自己心中暗喜着，本来还以为林婷会不答应，我好奇的问：“你真的决定不是一时的冲动”
林婷笑着对我说：“我有这么好的同桌愿意帮助我，我应该珍惜”
铃铃铃~，第二节是上语文，对于语文老师的印象还是不错的老师的教书方式很好待我们也好。老师进了后对我们说：“上课”
班主（谢凤秀）喊到：“起立”
语文老师（石妍）说道：“同学们早上好”
班里一起喊道：“老师好”
语文老师（石妍）说道：“请坐。各位同学你们好，我姓石是你们接下的语文老师，希望新的学期各位同学在老师的带领下有很好的收获，我相信在坐的同学会有我曾经教的，面对这些旧同学老师只想说来到无论过去你们在老师眼里是怎么样的都已经不重要，眼前最重要就是在接下你们会怎么做，新的同学老师期待着你们。既然老师自我介绍完后下面就由大家来介绍自己，从第一组开始”
自我介绍活动又开始展开，对大家的好处就是锻炼自己，当然也会有些人不想，但还是要介绍，大部分同学还是简单的介绍，陆陆续续的介绍又到我这里，我慢慢的站起来对着老师说：“老师上午好，我叫唐静，唐来自于唐诗的唐，静是安静的静，静也是我的性格，用一种物品来形容自己我选择莲花，同时自己是班上的学习委员，谢谢”
到我介绍后，后面的同学进行介绍，介绍环节也结束了，老师站在第三四组中介的路对着我们说：“其实大家在自我介绍不用害羞，老师就想通过这样的形式了解大家，熟悉大家，在介绍过程中给我印象最深就是唐静，为什么这么说，她对自己已经很了解而且表达的方式很独特，我很想问一下唐静你为什么用莲花描述自己呢，而不是其他”
我站起来对老师：“莲花它从满是淤泥的池塘里长出来，枝叶和花朵却没有一丝污垢，自己就像莲花一样那怕周围的环境如何我还是我”
语文老师（石妍）鼓掌的看着我说：“你说的很好，无论什么样的环境做自己就最好，就像莲花一样不会被污染，你你先坐下”
自己坐下后就听到语文对着大家说：“各位同学你们也要想想自己是否真的了解自己，然后做真实的自己，读书也一样只要你了解它你就会享受它给你带来的东西慢慢化成一种喜欢，这样你们也有收获的。好了，接下来我们来了解一下这学期我们要学的知识点有哪学，请大家一起打开目录”
在语文老师的带领下大家都进入学习的状态，感受书中的香气