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哈哈,鬼我已经找到了!古月的神情越发恐怖碜人了,弄得孔二浑身汗毛直竖起来。她神秘兮兮地将一个带小锁的硬壳笔记本送到孔二面前,说:我今天在家里找出来的,小亮把钥匙忘在家里了……
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儿子说不说话就不说话了。这句话有点像饶口令,但事实就是这样。
对这个事实反应最大、最着急的是他妈妈古月,以为她的儿子小亮得了什么,整天像蚊子似的盯在他屁股后面问长问短问寒问暖
乖乖啊你什么地方不舒服啊,你什么事情不开心啊,老师骂你了?学校里有小痞抢你的钱了?还是体育委员没当上?没当就没当吧,体育委员有什么好,跑跑跳跳喊喊口令,影响学习,要当就争取当学习委员,保持全班学习成绩第一,那才光荣呢!……你们摸底考试成绩出来没有,你第几名啊,你在班上坐第几排啊,黑板看得清楚吧,老师讲话听得清楚吧?你今天有没有出汗,要不要洗澡?明天早上你想吃什么早饭?……
任你怎么问,怎么启发诱导,小亮始终一声不吭。
这变化也太快了点,让人有点接受不了。上个星期每天放学回来(尤其在饭桌上)还跟我们饶嘴饶舌呢,说他们班的女生都是丑八怪,没一个好看的,十个有八个胖长得最胖的是个男生,180多斤,有三个下巴,手肘膝盖那地方的皮挂得老长,都发黑了;说他们的数学老师是个老太,也是个大胖子,走路浑身的肉一颠一颠的,走不动,直喘,讲话声音特低,口音也听不懂,有一次课堂提问,比较1/3和1/2的大小,他说1/3大,老师竟敲着教鞭把他熊了一顿;语文老师上课老讲错话,老写错字,好像脑筋不够用的样子;说他们几个同学玩金山公园如何不买票,相互掩护着溜进门去;进弹子房打球打完了怎么趁老板不注意不给钱就溜了……
儿子的这些话,有的我们付之一笑,有的受到了我们的批评,有的受到了我们的教育像对待菜场买回来的菜一样,荤是荤素是素分门别类做了严谨的处理谁让我们是当家长的呢。
前几天儿子回家,说他脚肘那儿疼得厉害,走路一瘸一瘸的,站都站不稳,当妈的急得满头冒汗,当晚就打的把他送到医院看急诊,医生捏了几下说,不要紧,有的少年小伙青春期发育长骨头有这种症状,很正常的,平时买点骨头给他吃吃,给他做点按摩就行了。
医生的话就是圣旨,我家立即成了猪骨头牛骨头的消费大户。每天晚上儿子坐在阳台折叠桌上写作业,当妈的就垫张报纸坐在地上给他揉脚,此景看上去确实有点感人。
我倒不赞成对孩子这么娇惯,一个小小男子汉,有点顽皮有点脏有点小伤小痛出点纰漏犯点错误是正常的,让他学会自己处理就行了。当妈的理论上虽赞成,实际上却做不到,她的口气:儿子又不是你身上掉下来的肉,你心才不疼呢!
第二天,古月专程跑到学校去给儿子请体育课的病假,顺便找班主任问问儿子的表现。
班主任笑道,班上又不是他一个人疼,有七八个呢。
古月立刻感叹:啊,都发育了,都到发育的时候了!
班主任又笑:什么发育,他们几个还不是踢足球踢的?学校有个小足球场,他们哪天不踢到天黑?脚再疼也要踢的。
古月大惊:怪不得他每天都到天黑透了才回家!还说是老师留他们补课的。
班主任说,没有特殊情况,我们都是5:20左右按时放学的,如有特殊情况迟放,我们会在学生当天的作业本上盖个专用章加以说明。
这天晚上小亮放学回家,一进门就给当妈的臭骂了一顿,晚上脚也不给他揉了。小亮眼泪鼓鼓的,一声不吭。
也许为这事,这小子记恨我?古月在家没事就和我一起瞎讨论,瞎找原因。
我安慰她说,你别整天瞎捉摸,儿子大了,闷声闷气的不说话是迟早的事,没有什么原因,这个月不发生,下个月也会发生,这是正常的生理现象,没有这个现象反倒不正常了。你看他和他的那些同学、朋友在一起的时候,话才叫多呢,你怕什么呢,你儿子又不呆又不傻,更不会变成哑巴。
我还举了许多熟人、亲戚、朋友家的例子说明,他们的孩子也是这样,说不和父母说话就不说话了就说你自己吧,你现在还整天和你老爸喋喋不休说长道短吗?……
老婆点点头,看样子她理论上是学通了,但感情上似还难以接受。她想了半天,嘀咕着说,不,不,一定是有原因的,不会没有原因的……
2四要四不要
这天我去大卫家教两个孩子下围棋。
大卫那个刚上小学一年级的女儿毛毛有多动症,在椅子上一会儿坐一会儿跪一会儿站,最后手里抓上一把棋子呼啦全撒在了棋盘上,她爸爸大卫实在忍不住了,狠狠打了她一顿,打得毛毛杀猪似的大哭,棋也下不成了。这一来,弄得另一个小朋友和家长挺尴尬的,就提前走了。
事后我发现大卫的心情很不好受,就留下来陪他多聊了一会儿。
大卫主动检讨了自己对孩子缺乏耐心,说心里知道要注意方法注意方法,到时候一急就全忘了。他翻来复去的,好像有一肚子话要说。我安慰他说,这不奇怪的,家长对自己的孩子都是这样,总是有力使不上的感觉……
说起我儿子,我也是一肚子的话。有时候这话还不愿和老婆和亲人说,只喜欢在朋友之间聊聊。这本身就是件怪事,不是吗。
我说我那儿子,刚上初中,就和小学有质的变化了,作业嘛多得要死,天天晚上要做到十点多钟,早上7点钟就要到校早读,他现在一捧起书就愁眉苦脸,这怎么得了,初一就这样了,下面的六年怎么挨呢?怪不得现在的学生一进大学就散了板了,官的“养老”了,我这个大学教师当的,一点趣味也没有。我那儿子,概括起来说,现在是“四要四不要”:要吃要穿要钱要玩;不要读书不要作业不要劳动不要人管,最近又不要讲话了三拳头夯不出个闷屁。
大卫说这是很正常的,他朋友家的小孩都这样儿。这时候的小孩子最让人担心,大卫说,初一最关键,是小孩子可塑性最大的时候,费点力气,把他逼上正规,下面初二、初三就省心多了,然后再考个重点高中,就一路上去了初一一旦沓下来,今后想追都追不上去,一切就迟了,就完了。
我说是啊是啊。虽然这是老生常... -->>
哈哈,鬼我已经找到了!古月的神情越发恐怖碜人了,弄得孔二浑身汗毛直竖起来。她神秘兮兮地将一个带小锁的硬壳笔记本送到孔二面前,说:我今天在家里找出来的,小亮把钥匙忘在家里了……
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儿子说不说话就不说话了。这句话有点像饶口令,但事实就是这样。
对这个事实反应最大、最着急的是他妈妈古月,以为她的儿子小亮得了什么,整天像蚊子似的盯在他屁股后面问长问短问寒问暖
乖乖啊你什么地方不舒服啊,你什么事情不开心啊,老师骂你了?学校里有小痞抢你的钱了?还是体育委员没当上?没当就没当吧,体育委员有什么好,跑跑跳跳喊喊口令,影响学习,要当就争取当学习委员,保持全班学习成绩第一,那才光荣呢!……你们摸底考试成绩出来没有,你第几名啊,你在班上坐第几排啊,黑板看得清楚吧,老师讲话听得清楚吧?你今天有没有出汗,要不要洗澡?明天早上你想吃什么早饭?……
任你怎么问,怎么启发诱导,小亮始终一声不吭。
这变化也太快了点,让人有点接受不了。上个星期每天放学回来(尤其在饭桌上)还跟我们饶嘴饶舌呢,说他们班的女生都是丑八怪,没一个好看的,十个有八个胖长得最胖的是个男生,180多斤,有三个下巴,手肘膝盖那地方的皮挂得老长,都发黑了;说他们的数学老师是个老太,也是个大胖子,走路浑身的肉一颠一颠的,走不动,直喘,讲话声音特低,口音也听不懂,有一次课堂提问,比较1/3和1/2的大小,他说1/3大,老师竟敲着教鞭把他熊了一顿;语文老师上课老讲错话,老写错字,好像脑筋不够用的样子;说他们几个同学玩金山公园如何不买票,相互掩护着溜进门去;进弹子房打球打完了怎么趁老板不注意不给钱就溜了……
儿子的这些话,有的我们付之一笑,有的受到了我们的批评,有的受到了我们的教育像对待菜场买回来的菜一样,荤是荤素是素分门别类做了严谨的处理谁让我们是当家长的呢。
前几天儿子回家,说他脚肘那儿疼得厉害,走路一瘸一瘸的,站都站不稳,当妈的急得满头冒汗,当晚就打的把他送到医院看急诊,医生捏了几下说,不要紧,有的少年小伙青春期发育长骨头有这种症状,很正常的,平时买点骨头给他吃吃,给他做点按摩就行了。
医生的话就是圣旨,我家立即成了猪骨头牛骨头的消费大户。每天晚上儿子坐在阳台折叠桌上写作业,当妈的就垫张报纸坐在地上给他揉脚,此景看上去确实有点感人。
我倒不赞成对孩子这么娇惯,一个小小男子汉,有点顽皮有点脏有点小伤小痛出点纰漏犯点错误是正常的,让他学会自己处理就行了。当妈的理论上虽赞成,实际上却做不到,她的口气:儿子又不是你身上掉下来的肉,你心才不疼呢!
第二天,古月专程跑到学校去给儿子请体育课的病假,顺便找班主任问问儿子的表现。
班主任笑道,班上又不是他一个人疼,有七八个呢。
古月立刻感叹:啊,都发育了,都到发育的时候了!
班主任又笑:什么发育,他们几个还不是踢足球踢的?学校有个小足球场,他们哪天不踢到天黑?脚再疼也要踢的。
古月大惊:怪不得他每天都到天黑透了才回家!还说是老师留他们补课的。
班主任说,没有特殊情况,我们都是5:20左右按时放学的,如有特殊情况迟放,我们会在学生当天的作业本上盖个专用章加以说明。
这天晚上小亮放学回家,一进门就给当妈的臭骂了一顿,晚上脚也不给他揉了。小亮眼泪鼓鼓的,一声不吭。
也许为这事,这小子记恨我?古月在家没事就和我一起瞎讨论,瞎找原因。
我安慰她说,你别整天瞎捉摸,儿子大了,闷声闷气的不说话是迟早的事,没有什么原因,这个月不发生,下个月也会发生,这是正常的生理现象,没有这个现象反倒不正常了。你看他和他的那些同学、朋友在一起的时候,话才叫多呢,你怕什么呢,你儿子又不呆又不傻,更不会变成哑巴。
我还举了许多熟人、亲戚、朋友家的例子说明,他们的孩子也是这样,说不和父母说话就不说话了就说你自己吧,你现在还整天和你老爸喋喋不休说长道短吗?……
老婆点点头,看样子她理论上是学通了,但感情上似还难以接受。她想了半天,嘀咕着说,不,不,一定是有原因的,不会没有原因的……
2四要四不要
这天我去大卫家教两个孩子下围棋。
大卫那个刚上小学一年级的女儿毛毛有多动症,在椅子上一会儿坐一会儿跪一会儿站,最后手里抓上一把棋子呼啦全撒在了棋盘上,她爸爸大卫实在忍不住了,狠狠打了她一顿,打得毛毛杀猪似的大哭,棋也下不成了。这一来,弄得另一个小朋友和家长挺尴尬的,就提前走了。
事后我发现大卫的心情很不好受,就留下来陪他多聊了一会儿。
大卫主动检讨了自己对孩子缺乏耐心,说心里知道要注意方法注意方法,到时候一急就全忘了。他翻来复去的,好像有一肚子话要说。我安慰他说,这不奇怪的,家长对自己的孩子都是这样,总是有力使不上的感觉……
说起我儿子,我也是一肚子的话。有时候这话还不愿和老婆和亲人说,只喜欢在朋友之间聊聊。这本身就是件怪事,不是吗。
我说我那儿子,刚上初中,就和小学有质的变化了,作业嘛多得要死,天天晚上要做到十点多钟,早上7点钟就要到校早读,他现在一捧起书就愁眉苦脸,这怎么得了,初一就这样了,下面的六年怎么挨呢?怪不得现在的学生一进大学就散了板了,官的“养老”了,我这个大学教师当的,一点趣味也没有。我那儿子,概括起来说,现在是“四要四不要”:要吃要穿要钱要玩;不要读书不要作业不要劳动不要人管,最近又不要讲话了三拳头夯不出个闷屁。
大卫说这是很正常的,他朋友家的小孩都这样儿。这时候的小孩子最让人担心,大卫说,初一最关键,是小孩子可塑性最大的时候,费点力气,把他逼上正规,下面初二、初三就省心多了,然后再考个重点高中,就一路上去了初一一旦沓下来,今后想追都追不上去,一切就迟了,就完了。
我说是啊是啊。虽然这是老生常... -->>
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